提拔考核材料

　　一、基本情况

　　X，男，汉族，作为现任X党组成员、副局长，其籍贯

　　为X，出生于X。在教育背景方面，该同志取得全日制大学本科 学历，毕业于X大学X专业。X年X月出生，于X年X月踏上工作岗 位，并在X年X月光荣加入中国共产党。

　　自参加工作以来，X同志经历了多个重要岗位的锻

　　炼。X年X月-X年X月，任职于X，担任X一职。在这段工作期 间，X年X月-X年X月，该同志还被选派到X担任X助理，在基 层一线积累了丰富的工作经验。X年X月-X年X月，该同志调 任X，在此期间，X年X月-X年X月还被抽调到X工作，进一步拓 宽了工作视野和业务领域。X年X月-X年X月，该同志担任X主 任并主持工作，在X方面发挥了重要作用。自X年X月起，一直担 任X党组成员、副局长，负责X领域的重要工作。在年度考核 中，该同志在X年、X年、X年均被评定为称职，充分展现了其在 工作中的良好表现和扎实能力。　　

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　　X同志深知党风廉政建设的重要性，切实履行党风廉政建 设“一岗双责”。该同志认真学习关于领导干部廉洁自律的各 项规定，将这些规定内化于心、外化于行，自觉地用党纪条规 约束和规范自身行为。在工作和生活中，该同志时刻保持清醒 的头脑，严格要求自己，管好“身边人”“身边事”，做到分 清“是非线”、守住“警戒线”、远离“高压线”，始终保持 党员干部的清正廉洁本色，任职以来未发生任何违反党纪党规 的行为。

　　在人际交往方面，该同志对领导和同事讲真诚、讲团结，始 终保持着谦虚谨慎、友善待人的态度，待人接物讲和气，积极营造和谐融洽的工作氛围。在对外交往中，该同志时刻注重维 护单位整体形象，展现出良好的职业素养和精神风貌。

　　在分管工作中，该同志始终秉持严谨细致的工作作风，对每 一项工作都严格把关，确保各项工作有条不紊、扎实有序推 进。同时，该同志高度重视风险防控工作，针对分管股室的工 作特点和潜在风险点，及时约谈提醒分管股室负责人，加强对 重点岗位和关键环节的监督管理，有效防范了廉政风险和工作 失误。

　　在生活中，该同志保持勤俭朴素的生活作风，严格遵守法律 法规，无任何不良嗜好。该同志注重家庭建设，孝敬老人，关 爱家人，与家人和睦相处，在生活中树立了良好的榜样，展现 出一名党员干部应有的道德品质和家庭责任感。

　　三、主要缺点和不足

　　(一)政治理论学习深度和系统性有待加强

　　尽管X同志能够积极参与政治理论学习，但在学习过程

　　中，该同志有时会把政治理论学习当成了“软指标”，存在学 习态度不够端正的问题。在工作繁忙时，容易产生以干代学的 思想，导致学习时间无法得到有效保证，学习的系统性不够。 在学习过程中，往往缺乏深入思考和钻研精神，对一些理论知 识的理解停留在表面，没有真正做到学深悟透、融会贯通，不 能很好地将政治理论与实际工作紧密结合起来，运用理论指导 实践的能力还有待进一步提高。

　　(二)创新意识和工作方法需进一步改进

　　在工作中，X同志虽然能够认真完成各项任务，但创新意识 不够强，习惯于按照传统的思维方式和工作方法开展工作。面对新形势、新任务和新要求，缺乏主动探索和创新的精神，在 解决复杂问题和推进重点工作时，有时会因循守旧，缺乏开拓 性和前瞻性。例如，在X工作中，随着社会的发展和群众需求的 变化，X和X都发生了很大的改变，但该同志在工作方法和手段 上未能及时进行创新和改进，一定程度上影响了工作效率和工 作质量的进一步提升。

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《提拔考核材料》所在栏目：综合材料 > 其它材料 > 内容摘要：一、基本情况　　X，男，汉族，作为现任X党组成员、副局长，其籍贯　　为X，出生于X。在教育背景方面，该同志取得全日制大学本科学历，毕业于X大学X专业。X年X月出生，于X年X月踏上工作岗位，并在X年X月光荣加入中国共产党。　　自参加工作以来，X同志经历了多个重要岗位的锻　　炼。X年X月-X年X月，任职。