在县委党校调研座谈会上的讲话

同志们：

大家好！今天到校调研工作，与大家座谈交流，主要是出于以下两点考虑：一方面，大家都知道我是县委、组织部部长，但可能有部分同志不知道，我同时还有另一个身份，也就是县委校校长，是咱们县委校的第一责任人。另一方面，近一段时间以来，我一直在思考x校的发展问题，也是想借这个机会，跟咱们校的同志做个探讨和交流，给大家再加加油、鼓鼓劲。

刚才，x副校长对校工作作了简要汇报，结合日常工作中的了解，总的来看，在县委的坚强领导下，在各位同志的辛勤努力下，县委校始终围绕中心大局、紧扣主责主业，有效发挥了锤炼性修养、强化理论武装的阵地作用，呈现出以下四个方面的特点。一是站位高。始终牢牢把握校姓这个根本原则，始终坚持以为主题主线，武装员、教育干部，为x培养了一大批政领导干部和理论知识骨干，得到了社会各界的广泛好评和高度认可。二是教学质量优。充分发挥校培训员领导干部的主渠道主阵地作用，坚持向的理论和路线方针政策看齐，坚持用马克思主义中国化的最新成果武装干部，教学质量走在了x前列。三是办学特色靓。近年来，县委校推出的“x”“x”等，既紧贴需求，又形式新颖，多元化的教学模式让理论学不再枯燥，极大地增强了增强教学感染力与实效性，深受学员喜爱，获得省市高度肯定。

下面，我就做好新时代校工作提三点要求，与大家共勉。

一、坚守“为育才、为献策”校初心，切实增强做好新时代校工作的使命感责任感

强调，校事业是的事业的重要组成部分。从到地方建立校体系，专门教育培训干部，是我们的一大优势，也是一个成功经验。我们要充分认识做好校工作的重大意义，坚守“为育才、为献策”的校初心，切实把校事业抓紧抓好。

坚守校初心就要把牢方向。校姓是校办校立学之本。要始终铭记“业为谁兴、功为谁建、言为谁立”，确保一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都坚持性原则，遵循的路线，以的旗帜为旗帜，以的意志为意志，以的使命为使命，严守的纪律和规矩，把忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”融入校工作全过程、各方面，在思想上上行动上自觉同保持高度一致。

坚守校初心就要压实责任。校是我们教育培训员领导干部的主渠道、主阵地，这就决定了校工作的重心必须是抓好的理论教育和性教育。要把学贯彻作为重大责任和长期任务，作为各类班次的主干课程、核心课程，推动员干部常学常悟、入脑入心，筑牢对忠诚的思想根基。

坚守校初心就要强化担当。校作为作为的教育机构和智库，既要“为育才”，也要“为献策”。要坚持教育培训和科研“两手抓”，自觉把校工作融入县委整体工作部署，找准校工作与的中心任务的结合点、切入点、着力点，特别要聚焦县委重大决策部署、聚焦社会热点难点问题，大兴调查研究，形成了一批较高质量的科研资政成果，为县委科学决策提供有力参考，助力全县经济社会高质量发展。

二、牢记“围绕中心、服务大局”站位，更好履行员干部教育培训的职责使命

2025年是“十四五”规划收官之年，是“十五五”规划谋篇布局之年。县委校校要坚守校初心，抓实基本培训，发挥员干部培训的主渠道、的理论研究和宣传的主阵地作用，努力探索新时代县级校高质量发展的特色之路，在推进全县经济高质量发展中彰显校价值、贡献校力量。

围绕中心、服务大局要聚焦主业主课这个根本。陈希校长强调，校在基本培训中要突出的理论教育、性教育和履职能力培训。县委校要进一步强化主业主课意识，以基本培训为重要抓手，努力将校建设成为各级员领导干部锤炼性、端正风、提高素质、严守纪的大熔炉。要抓实理论教育。坚持不懈用凝心铸魂、强基固本，不断充实教学大纲、完善教材体系、推进课程建设，增强理论教育的系统性、整体性和学理性，引导学员学而信、学而用、学而行，更好地用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。要强化性教育。校是加强性锻炼的“大熔炉”，要增加性教育分量，安排足够时间，按照《条例》《规划》要求，重点开展理想信念、的宗旨、革命传统、中华民族传统美德、风政教育，引导学员提升修养、道德修养、法纪修养、修养，永葆员本色。要突出能力提升。校开展履职能力培训，必须体现性这个第一属性，不能把履职能力培训变成纯职业、纯技术教育。要全面贯彻《全国干部教育培训规划》要求，做实基本培训方案，落实的理论教育和性教育课程比重不低于70%，理论教育中课程占50%以上，领导干部讲课时不低于每学期总课时20%等要求，强化专业训练和实践锻炼，全面提高干部现代化建设能力。

围绕中心、服务大局要聚焦服务发展这个关键。当前，县委正在聚力打造“x”名片。校要履行教育职能，强化问题导向、实践导向、需求导向，紧紧围绕名片打造，结合经济工作、务工作、民生工作等不同岗位需求、能力需求、发展需求，分门别类地开展专项培训，有针对性地制定教学方案和计划，切实“做好新时代的传道、授业、解惑”工作。要充分发挥校人才密集，学术资源和学员资源丰富的优势，主动参与决策服务，配合做好全县重大政策制度的研究工作，及时向县委、提出有价值、有分量、有影响的对策建议，发挥好“智囊团”作用。要认真对照《中国校（行政学院）工作条例》要求，进一步摸清情况底数，细分干部教育培训对象，算好基本培训对象和规模，完善全县2025年员干部教育培训计划，加强组织部门“调”和校“训”的合力，认真组织实施好x个县级主体培训班次和x个业务班次，推动实现5年内培训全覆盖的目标。

围绕中心、服务大局要聚焦特色办学这个引领。一方面，要紧紧围绕基层员干部培训需求，精心设置培训课程，创新教学方式，变“填鸭式排课”为“自助式点单”。综合运用研讨式、案例式、体验式、情景模拟式等多种教学方式，增强教学的吸引力感染力，全面推动省级特色示范类县级校创建。另一方面，要发挥校既有优势和已经形成的培训特色，放大品牌效应，联合其他培训机构，建立“校+培训机构+现场教学基地（点）”培训体系，不断扩大培训范围，延长服务半径，发展具有x特色的培训经济。

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