2024年党支部年终工作述职报告

一、工作开展情况

（一）找准切入点，推动功能走深走实。一是强化理论武装。以学贯彻主题教育为契机，严格落实“第一议题”制度，全年共组织集中学了xx次，专题研讨xx次，邀请专家授课xx次，通过“线上＋线下”“理论＋实践”等多种形式，引导员干部读原著、学原文、悟原理，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。经统计，员撰写学心得人均达xx篇以上，理论知识测试平均成绩达到xx分，较去年提升了xx％。二是严肃生活。认真落实“三会一课”、主题日、民主生活会、组织生活会等制度，全年召开支部员大会xx次，支部委员会xx次，小组会xx次，上课xx次，开展主题日活动xx次。通过批评与自我批评，红脸出汗，达到了统一思想、增进团结、促进工作的目的。在民主评议员中，评定为“优秀”等次的员占比xx％，无不合格员。三是加强性锻炼。充分利用本地红色资源，组织员干部赴红色教育基地开展革命传统教育xx次，重温入誓词，传承红色基因。

（二）狠抓发力点，推动基层组织提质升级。一是加强支部班子建设。严格按照组织程序，顺利完成支部换届选举工作，选优配强支部班子成员。班子成员平均年龄xx岁，较上一届下降了xx岁，本科及以上学历占比xx％，较上一届提高了xx％，班子结构得到明显优化。换届后，组织开展支部班子成员培训xx次，提升班子成员的素质和业务能力。二是规范员发展管理。严格落实员发展“十六字”方针，注重从生产一线、青年骨干中发展员，全年共培养入积极分子xx名，发展员xx名，按期转正员xx名。加强员日常管理，规范员组织关系转接，做好费收缴、使用和管理工作，全年费收缴率达到100％。三是推进支部标准化规范化建设。对照支部标准化规范化建设指标体系，逐项自查自评，补齐短板弱项。投入资金xx万元，对员活动室进行了升级改造，完善了设施设备，规范了制度上墙。目前，支部在组织设置、班子建设、员管理、组织生活、工作机制、经费保障等方面均达到了标准化规范化建设要求。

...

二、存在问题

（一）员教育管理方面。教育内容针对性不够强。部分员教育内容未能紧密结合员的工作实际和需求，存在“一锅煮”的现象，导致部分员学积极性不高，参与度不够。管理方式有待创新。对员的日常管理主要以组织生活考勤、费收缴等传统方式为主，对员在工作八小时之外的表现缺乏有效监督和管理手段。流动员管理存在薄弱环节。随着单位业务范围的拓展，部分员因工作需要长期驻外，对这部分流动员的教育管理存在沟通不及时、活动参与难等问题。

（二）组织活动方面。活动形式较为单一。组织活动主要以集中学、参观考察等传统形式为主，缺乏创新性和吸引力，导致部分员参与活动的热情不高。活动与业务工作结合不够紧密。部分组织活动未能充分考虑单位业务工作特点，存在就抓的现象，未能有效将工作与业务工作深度融合，促进业务工作发展。

...

三、下一步工作计划

（一）加强员教育管理。优化教育内容。根据员的岗位特点和需求，制定个性化的员教育计划，将的理论知识与业务知识、工作技能培训相结合，提高教育内容的针对性和实用性。例如，针对业务部门员，增加与业务相关的政策法规、行业动态等学内容；针对年轻员，开展职业生涯规划、心理健康等方面的培训。创新管理方式。充分利用信息化手段，加强对员的日常管理。建立员积分管理系统，将员参加组织生活、志愿服务、工作业绩等情况纳入积分管理，定期进行公示，作为评先评优的重要依据。同时，加强对员八小时之外的监督管理，通过开展家访、社区走访等方式，了解员在社会生活中的表现。加强流动员管理。建立流动员动态管理台账，定期与流动员沟通联系，及时掌握其思想、工作和学情况。利用网络平台，为流动员推送学资料，组织线上学交流活动，确保流动员“离乡不离、流动不流失”。

（二）丰富组织活动形式。创新活动载体。结合单位实际和员需求，开展形式多样的组织活动。例如，举办知识竞赛、演讲比赛、主题征文等活动，激发员学热情；开展户外拓展训练、团队建设活动，增强员的团队协作意识和凝聚力；组织员开展岗位技能竞赛、业务创新大赛等活动，将工作与业务工作有机结合。加强活动策划。在开展组织活动前，充分征求员意见和建议，了解员的兴趣爱好和需求，精心策划活动方案。同时，注重活动的主题性和教育性，确保每次活动都能达到预期效果。促进活动与业务融合。坚持工作与业务工作同谋划、同部署、同推进、同考核，将组织活动与单位中心工作紧密结合。例如，在开展主题日活动时，围绕业务工作中的重点难点问题，组织员进行研讨交流，提出解决方案，推动业务工作发展。

...

......

《2024年党支部年终工作述职报告》所在栏目：精选范文 > 模版范例 > 内容摘要：一、工作开展情况（一）找准切入点，推动政治功能走深走实。一是强化理论武装。以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，严格落实“第一议题”制度，全年共组织集中学习了xx次，专题研讨xx次，邀请专家授课xx次，通过“线上＋线下”“理论＋实践”等多种形式，引导党员干部读原著、学原文、悟原理。