市委党校党建工作总结（约2800字）

校牢牢把握“校姓”根本原则，深入学贯彻落实关于校办学治校重要论述，以高质量为引领，坚持机关、学校根本定位，强化培根铸魂作用发挥，深入实施质量提升工程，高标准赋能员干部队伍建设，全面提升办学治校质量和水平，跑出新时代县级校事业高质量发展加速度。办学治校经验被《学时报》、《今日信息》刊发推介，获领导肯定性批示；连续6年被、评为综合考核优秀单位；被省人力资源社会保障厅和校表彰为省校系统先进校。

一、主要做法

（一）牢记校姓，坚持建校，始终坚持正确办学方向。始终坚持校姓根本原则，把学贯彻作为一项重大任务，贯穿于一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动，确保校事业始终沿着正确方向前行。一是高标准落实“第一议题”。坚持把作为教学科研的第一选题，做到制定计划重点部署、设计项目重点安排、配置资源重点保障。借助“三级磨课”机制，深入系统地研究打磨系列课程，实现“干中学”与“学中干”的有机统一。二是高站位开展课题研究。围绕的、二十届三中全会提出的重大理论和实践问题，组织员干部深入基层一线开展调研，发掘典型案例和实践成果，做到学用结合、知行合一。出版全国首部县级校校本教材，获评组织部“全国员教育培训优秀读物”。三是高质量培育文化。将章、规、纪学教育融入校园文化，围绕“红色领航 铸魂”品牌，系统打造由“走进校”“红旗高扬”“红色长廊”三个单元构成的“沉浸式红色文化校园”，将性教育渗透到每个细节。创新设置“成长历练”“志愿服务”“团队建设”等主题日特色活动矩阵，开展微课比武、经典诵读、送课到基层、学交流会等活动，实现强性与提能力相统一。

（二）聚焦职能定位，突出质量立校，夯实校高质量发展根基。准确把握新时代员教育工作特点，围绕“怎么样办好班”“怎么样讲好课”系统发力，不断增强员教育的针对性和实效性，助力全市员教育工作走深走实。一是“线上+线下”，增强课程的体验感和适配度。规范开设各类主体班次，形成分级分类、覆盖全面、特色鲜明的培训体系。、校校长每年为学员讲授“开班第一课”。突出劳动教育、情景教育，将“三进三同”体悟实训纳入主体班次培训内容；培育线上宣讲品牌，在新媒体平台推出“校老师讲史”专题栏目。实施学员积分量化考核，与组织部门联动配合，形成“全程跟班听课、全面记录到课情况、全程参加教学调研、全程指导性锻炼”的全过程管理模式。二是“域内+域外”，增强课程的吸引力和灵活性。盘活域内资源，打造出英雄事迹陈列馆等12处现场教学基地以及东岳石村等17个教学实践基地，精心打造“红动90分”系列课程，同步推出16堂现场教学微课，形成长短相济、互为补充的课程体系。建立往届优秀学员代表、驻村第一等先进典型“进校、讲课”制度，让课程接地气有温度。优选域外资源，依托井冈山培训基地、河北正定干部学院分院等平台，打造“弘扬伟大建精神”“追寻领袖足迹 感悟思想伟力”等多条外出教学精品路线。三是“模块+特色”，增强课程的参与性和多样性。组织开展学员论坛、性分析活动，开辟“访谈+互动+点评”三维教学模式，增强互动性；开发沉浸式课程、案例式教学课程、电影教学课程等特色课程，形成对现有教学资源的有益补充。

（三）建强阵地堡垒，做实特色办校，当好员教育生力军。农村员占全市员总数的56.05%，针对员干部量大面广实际，在市率先构建起市、镇、村“三级联动”培训网络，实现点、线、面全覆盖。做到“只要有员的地方就要有性教育，只要有组织的地方就要有校声音”。一是强化本级校育人基地建设。推进形成“1+3+N”培训格局，以县级校分类建设为契机，规划建设建筑面积5万平方米新校区，同步拓展3处培训基地，建立6所市直部门分校。在校内建立全国首家县级校（社会主义学院）孔子学堂，进一步满足了全市干部培训和承接外地合作办学培训之需。二是开展镇街校规范化建设。“一体化”推进17所镇街校（员教育中心）建设，同步打造191个管区298个新村教学点；探索流动员管理新模式，在北京设立首个流动员校（员教育中心），推动组织力量向外辐射、员力量向内汇集。三是推动教育资源延伸覆盖。坚持“两个结合”，发挥中华优秀传统文化、红色文化在启智润心方面的作用，主动走进电影院、高铁站等社会场所开展惠民宣讲，守牢意识形态的前沿阵地。经验做法被“学强国”“大众新闻”十余家媒体平台报道。

......

《市委党校党建工作总结（约2800字）》所在栏目：精选范文 > 模版范例 > 内容摘要：市委党校牢牢把握“党校姓党”根本原则，深入学习贯彻落实习近平总书记关于党校办学治校重要论述，以高质量党建为引领，坚持政治机关、政治学校根本定位，强化培根铸魂作用发挥，深入实施质量提升工程，高标准赋能党员干部队伍建设，全面提升办学治校质量和水平，跑出新时代县级党校事业高质量发展加速度。办学治校经验被《。