在市政协党组理论学习中心组党纪学习教育第五次集体学习会上的发言

同志们：

按照纪学教育的安排，我认真学领会关于纪学教育的重要讲话重要指示精神，认真研读《中国纪律处分条例》。去年年底参加校学，第一次系统学《条例》，通过这一阶段学进一步加深了理解。这里谈三点体会。

一、严明的纪律与组织纪律，必须认真研读与对照检视，不断提高执行《条例》意识与自觉性

纪律是的各级组织与全体员在立场、方向、原则、道路上必须遵循的行为规则；纪律是最重要、最根本的纪律，是打头的、管总的纪律，遵守的纪律是遵守的全部纪律的重要基础。《条例》为组织和员划出纪律“红线”，9方面28条负面清单。《条例》在纪律方面增写五个突出问题，如政绩观错位，搞部门与地方保护主义，搞攀附，私自阅看、浏览、收听有严重问题的资料等，具有非常强的针对性。《条例》进一步严明纪律和规矩，以严明的纪律带动各项纪律全面从严。学不仅使我个人提高了认识与觉悟，更重要的是使我拿纪律的尺子去对照与检视在我们周边发生的事情，在我自己身上表现出的问题，如在大学任职期间，如何去“五唯”与大学评价问题，如何坚持“四个面向”、扎根中国大地、办世界一流大学问题，都要用正确政绩观去检视，防止决策与工作推进中出偏差。再如，在涉及海外文献时，如何注意把稳方向与立场，引导学生树立正确世界观。研读《条例》不仅让我们保持清醒与纪律警醒，更使我们自觉用纪律的尺子去约束思想与行为，更好开展工作。组织纪律是规范与处理的各级组织之间、组织与员之间以及员与员之间的行为规则，是员和组织必须遵守的行为准则，其中重点是坚持民主集中制，坚持“四个服从”。研读《条例》，检视自己在大学任职以及日常工作中作为学校主要领导发扬民主、坚持民主集中制情况，作为员以及一级组织负责人执行请示报告制度等情况；对照组织纪律方面的四个突出问题，如拒绝作证，或提供虚假证明；在能上能下中搞好人主义；授予学术称号中弄虚作假；因私出国（境）超出批准范围，能够让自己警醒。研读组织纪律其他部分同样给人警示，无论是干部留用，还是学术管理，同样难免有好人主义与执行标准偏差问题，同样需要从纪律上去对照检查与提高觉悟。学《条例》使我认识到，加强组织纪律建设是建设坚强有力马克思主义政的必然要求，高度的组织纪律性为我有效维护团结统一、实现目标提供坚强保证。

二、严明的纪律与组织纪律，必须强化自我完善与革新，不断锤炼性，坚决做到“两个维护”

本次《条例》修订，将相关重要论述转化为纪律要求，用的创新理论与立场观点方法引领纪律建设，为一刻不停推进全面从严治提供了坚强纪律保障。《条例》不仅持续释放纪律约束越来越严的强烈信号，更充分体现我自我革命的坚强意志与坚定决心。国有国法，家有家规，没有规矩不成方圆。对一个执政来说，只有铁的纪律，才有的团结统一，才有的凝聚力与战斗力。推进自我革命，对于每一个员来说，首要的是性锤炼。我们是百年大，百年来的千锤百炼，锻造了我们的坚强与风骨；一代代人前赴后继，浴火重生，锻造成为民族的脊梁。无论革命时期，还是长期执政，都没有自己的特殊利益。全心全意为人民服务，一切为了人民，不忘初心，矢志不渝，造就我们的坚强意志与品格，形成我们无坚不摧的力量源泉。如何面对长期执政的难题，不惧挑战，刮骨疗毒，猛药去疴，以排山倒海之势推进自我革命，使我们这个近一亿人的大展现出前所未有的团结统一，展现出前所未有的生机与活力。作为员，不仅要把坚定信念转化为积极工作、干事创业的坚定意志；而且要把立为民、洁奉公转化为素养与行为规范。从思想深处、在操守素养上深刻领悟“两个确立”决定性意义、坚决做到“两个维护”。

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