中学开展“清廉校园”创建工作总结

为深入贯彻落实《xx县委关于推进清xx建设的实施意见》文件精神和县教育局xxx等文件要求，我校积极开展“清学校”创建活动，从学校员干部、教职工、学生群体、家长等方面入手，开展“敬崇洁”主题活动，现将“清学校”创建工作总结如下：

一、创建工作开展情况：

（一）营造“清学校”氛围。首先，学校成立以支部、校长xxx同志为组长的领导小组，根据省市县通知精神并结合我校实际制定了xx中学《关于建设“清校园”实施方案》，召开全校动员会议，明确创建“清学校”的重要性和紧迫性，确保有广泛的参与性。，利用主题日活动开展“敬崇洁”教育活动启动仪式，向全校员教师讲明活动的意义和目的，并向全体师生发出倡议。，学校通过制作政宣传牌，利用宣传橱窗、班级黑板报等进行学宣传，并在宣传橱窗和黑板报中开设专栏，营造良好的学宣传氛围。

（二）开展“清学校”实践。按照县教育局《“清学校”创建评分标准（试行）》中“清净校风、清正教风、清新学风”三个方面要求，对照27条创建标准（附件）开展校园实践。通过开展“清学校”主题实践活动，利用校园生活中的大小事件，引导师生从具体事情做起，从一言一行做起，培养良好的洁意识。学校从领导班子管理文化，教师师德教风以及学生德育、学风等方面入手，开展形式多样的校园活动，逐步养成勤奋节俭，爱国奉公，敬崇洁的良好品德。

（三）融入“清学校”生活。学校将反腐倡教育面向全社会，把思想教育，纪律教育与社会公德，职业道德，家庭美德，法制教育相结合。利用家长会、年级考试总结大会等形式有针对性地进行教育,培养和引导,让全体师生从日常的生活小事做起，开展系列生活实践活动。

二、创建工作亮点：

将洁教育纳入国民教育体系是学校开展的一项重要工作，为此学校精心设计了一些活动，以拓展全校师生洁文化视角，丰富了师生对洁文化内容的认识，而且还提高了大家辨别是非的能力，使得清之风吹拂在校园之中，形成了校园里一道独特的风景线。

（一）形成特色，丰富形式，撒播洁种子

创建“清学校”，师生是主体。把洁文化融入我校各项活动中，把诚信守法、崇倡俭的有关内容纳入学校德育教育体系，从学生思想实际和心理需求出发，把洁文化教育与校园文化活动、加强未成年人思想教育有机结合起来。

1、举行政教育书画展活动。围绕“清校园”主题，由组织人事处、体艺处、政教处三个出事联合将“政教育”、“政文化”等元素融入员、新教师、全体师生的学中，进行政教育书画展，浓厚校园清文化氛围。

2、以德育工作为契机面向学生的宣教活动。面向学生开展以“堂堂正正做人”为主题的“五个一”教育活动：营造一个氛围，开展以班为单位收集洁警句进教室的宣传活动；读好一本书，在学校图书室设立政书籍专架；上好一堂课，各班围绕“崇清敬”主题上好一堂主题班会；出刊一期黑板报，各班以“清校园”为主题出刊黑板报；组织一次政建设主题升旗仪式活动。

3、线上线下结合政教育全覆盖。在学校微信工作群开设线上“政动态”校园专栏，在学校正风反腐专栏开设线下定期发布学校“清校园”创建的相关内容，以及国家、省、市、县正风反腐专栏信息动态。通过先上班和线下两种形式的政教育宣传活动以案明纪，培养全体教师的服务、监督和参与意识，引导教师正确看待“权力”和义务的关系。

（二）抓住重心，开展“师德师风”系列活动

1、抓住学校主阵地强力推进政教育。在全体教职工中开展以“清清白白为师”为主题的“五个一”教育活动：开展一次以“爱岗敬业、洁从教”为主题的师德师风承诺活动；开展一次家风传承教育活动，传播向上向善的正能量，家校共建清校园；撰写一篇“洁从教、服务学生”心得体会；班主任、思政课教师每学期要上好一节政教育专题课；每学年度组织一次评选“最佳内助”家风政推进活动。

2、联系校外家长群合力创建政之风。

学校领导带头执行洁自律准则，坚持从严治家，强化对亲属和身边工作人员的教育和约束。个人是家庭的细胞，建立洁社会，先要树立洁家庭，建设洁家庭，先要倡导洁个人之风。开展清“小手拉大手“活动，发挥学校教育资源，在学校—家庭—社会之间互动沟通中融入清教育。把好家庭政关，以家助、以家促，营造“以为荣、以贪为耻”的社会风尚。开展给家长讲一个清小故事、带一份清承诺书、送一句清警示等系列活动，以学风促家风，以家风带学风，共创清家风和校园文化。

三、存在问题：

（一）需要进一步扩大“清学校”创建、宣传力度，责任到人，为“清校园”创建提供坚强的组织保障，充分调动广大教师、学生、家长共同参与的自觉性和积极性，让崇尚清成为教育人的共同追求，努力营造全社会共建共推的良好氛围。

（二）需要从日常生活入手，设计更加切合实际的丰富的案例活动，引导广大从小事做起，从身边做起，加强对洁文化内容的认同感，养成良好的生活惯，培养洁自律的高尚情操。

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