在某地教育工作推进会上的讲话

关于第三届“某地好课堂”推进会上的讲话

同志们：

今天我们在这里举办 “某地好课堂”推进会，其目的就是全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，特别是202x年全国优秀教师代表座谈会精神，聚焦“躬耕教坛，强国有我”，聚焦“为谁培养人、怎样培养人、培养什么人”教育根本问题，充分发挥“某地好课堂”教育品牌作用，以 “某地好课堂”创新教学模式，加大数字赋能教学范式研究，全面提高我市广大教师学科素养，全面落实立德树人根本任务和“双减”工作要求，全面深化《新时代基础教育强师计划》，纵深教育教学提质增效计划、教师专业提能培优计划、教育改革深化攻坚计划，助推某地教育高质量发展。

同志们，教育是国之大计、党之大计。党的二十大报告提出，“要加快建设教育强国，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才。”推进“课堂改进”，创新课堂教学模式，提升人才培养水平，已成为我国深化基础教育改革、建设教育强国、增强教育服务国家战略发展能力的时代呼唤和必然选择。近两年来，我市瞄准方向、保持定力，充分聚焦“高质量发展” “教师专业提能培优”及“促进新优质学校成长”，成功举办了两届“某地好课堂”，在全社会产生了深远影响。在某地教育高质量发展的今天，“某地好课堂”成为教科研深度融合、推进学校课堂改进纵深发展的主要载体及教育品牌，让“常态课”走向“好课”成为各大教师的一种行动自觉与习惯，真正让学生在课堂里收获健康、积累知识、增长能力、养成责任，实现自然人到社会人的发展。

同志们，发展出题目，改革作文章。当前，教育改革又到了一个新的关头，我们要深刻认识深化“课堂改进”的阶段性新特点、新任务，一刻不停顿地推进课堂改革，为高质量发展增活力添动力。近期，第三届“某地好课堂”将全面铺开，就是积极践行习近平总书记提出的“心中有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求实创新的躬耕态度，乐教爱生、敢于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”的中国教育家精神。为此，我们要解放思想，锐意进取，正确把握“某地好课堂”方向，正确认识当前时代背景下教育与社会发展需要以及教育与个人发展需要的内在关系，充分发挥“某地好课堂”教育品牌作用，引领教学方式转型、教学方法创新，着力解决课堂教学中学生生命潜能的严重浪费问题，创造性促进每个学生独特生命潜能的充分发展和完善，培养能够在未来复杂社会担当民族复兴大任的全面发展的时代新人。

同志们，教育联系千家、关乎未来。教育是推动某地各项事业发展基础中的基础，学生、家长、社会各界都很关注。作为教育工作者，我们要扬长避短，发挥优势，要聚焦“合作共赢”，合力打造“某地好课堂”教育品牌。通过大赛，进一步加强教科研训管理机制建设，丰富教师专业成长机制，促进“教研、科研、评价、培训”的深度融合，让“某地好课堂”真正成为推进课堂改进的重要载体与范式，培育“常态课”走向“好课”行动自觉与习惯。作为教育主管部门，我们要齐抓共管、同心协力、互相配合，积极营造课堂改进方面“外引内催”与“深度融合”的工作格局。

同志们，“风正劲，潮正涌”，“某地好课堂”教育品牌蓝图已经绘就，干事创业的热情已被点燃，让我们以这次数字赋能“好课堂”推进会为契机，紧紧围绕某地教育高质量发展，以丰富开阔的视野，创新课堂教学模式，提升人才培养水平，让真实而有意义的“课堂改进”从一间又一间教室中发生的静悄悄革命。

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